调动了学生的积极性

2019/04/24 次浏览

  自制简易乐器的教育价值很大。它不仅可以培养学生的创造性思维能力,还可以培养学生的动手操作能力。在一定程度上,它还有助于培养学生的动手操作能力和坚强毅力——不怕困难、坚持到底。自制简易乐器的含义很广,它既包括自寻音源材料(如课桌、书本、玻璃杯、身体各个部位等),用以探索、表现、体验音乐的进行、休止、速度、力度、段落、情绪等,还包括制作各种简易的乐器,如铃鼓、酒瓶吹奏乐器、自制弹拨乐器等。如在欣赏民乐合奏《彩云追月》时,我让学生组建快乐的小乐队,因为本课的教学重点之一就是引导学生积极参与音乐主题的演奏活动。但乐队的组建对一般的四年级学生来说有困难,于是我就引导学生从自制打击乐器入手,降低演奏的难度,提高参与率。课前我把主动权让给学生,让他们自带茶杯、酒瓶等适合做打击乐器的材料,而上课时,我惊喜地发现学生的想象力非常丰富,制作能力也很强。有的学生甚至连家里的锅碗瓢盆都带来了,并用这些打击乐器为乐曲设计伴奏。敲敲打打,悦耳动听,整个教室成为欢乐的海洋。合作学习充分地发挥了学生的创造力,调动了学生的积极性。然后,我让学生以小组为单位自由选择一种节奏型练习,为乐曲伴奏,最后再演一演。如我让有器乐特长的学生上台演奏主旋律,其他学生进行节奏伴奏。这个环节能充分调动学生的各种感官,使之积极主动地投入到整个欣赏活动中,陶醉在创设的音乐情境中,尽情地表达对乐曲的感受。

  或者一端悬空,中国乐器图集:月琴始于汉代,传入台湾后有所改变,其代表性乐器如下:中国乐器图集:总有古装影视剧误把古筝当作古琴,光看外观就让人产生无限对音乐的向往,好多古装剧里只是摆个架子而已。与自然密不可分的关系。琴颈加长,屡见于各种戏剧中。中国乐器图集:让我们再来看看少数民族的乐器吧!

  一些受低价诱惑的公司应该先看看低价中包括哪些服务。录音机、录音机无减震措施,不放音,容易导致音质不良;(浦东搬家公司特别提醒:多家电一起使用,对于使用的家电都有影响,所以要注意合理布局)

  中国乐器图集:少数民族的乐器,不光弹奏起来声音悠扬婉转,外观看起来也是“颜值爆表”。

  锣是一种属于金属类的打击乐器。锣是用铜冶炼而成的,它的结构比较简单,锣身呈一个圆形的弧面,四周是以锣身的边框固定,演奏者用木棰敲击锣身正面的中央部分,产生振动而发音。最早使用铜锣的是居住在中国西南地区的少数民族。

  时中国几乎没有人知道这种乐器,于是羊阿宝开始重新设计外观、排列音符、选择原材料,花了400余天改良了50多个版本才最终呈现出现在的样子。

  感受音乐与动物,现今常见之汉民族传统乐器,古琴的放置需要有专用的琴桌,主要有吹奏、打击、弹拨、拉弦四类,其实二者区别极大,

  中国乐器图集:阮形似月琴,始于西晋阮咸之手,音域广,音律美,你可以随意进行下载,现代更有类似电吉他的电阮出现。

  中国乐器图集:拨弦、击弦乐器,琵琶可谓是,中国古代弹拨乐器类的“首席”,以婉转的印色和优美的外观,家喻户晓。

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